Saturday, April 28, 2007

Início da interdisciplina de psicologia

Que legal!!!!
Adorei o filme!
Foi um pouco cansativo , pois as cadeiras não são confortáveis , e para não atrapalhar os colegas tive que ficar 'torta' , de cabeça abaixada todo o tempo.
Porém , com relação ao tema do filme , o início das descobertas de Freud, gostei muito. É um assunto que me interessa bastante.
Sempre gostei de psicologia , e poder aprofundar mais sobre questões ligadas a mente humana me estimula cada vez mais a ler sobre o assunto e assim poder debater com os colegas , coloborando com o crescimento de todos nós.
Um beijo e até...

Monday, April 23, 2007

Início da interdisciplina de Fundamentos da alfabetização

Que maravilha!!!!!!

Agora estou tendo a real sensação de estar no curso de pedagogia!

Estava sentindo falta deste tipo de 'aula'.

A atividade escolhida pela professora Juliana foi excelente.Com ela percebemos o que ,com o passar dos anos, havíamos esquecido.Podemos olhar com os olhos de nossos alunos,sentir as suas dificuldades , suas ansiedades, e assim compreendê-los melhor.

Acredito que é este o caminho!

Estou me sentindo realizada neste início de semestre e desejo que todas as interdisciplinas que virão , sejam tão interessantes quanto esta.

Um beijo e até...

Tuesday, April 17, 2007

Sobre os temas em debate...

Não pude deixar de relacionar os temas propostos para discussão ( observação de situações e cenas, formas de "olhar") com minha postagem da imagem do gato/rato e minha proposta de reflexão.
Bom estarmos todos na mesma sintonia e com as mesmas vibrações!!! Faz parecer que tudo faz sentido e que estamos no caminho certo!
Um beijo e até...

Thursday, April 12, 2007

Nossa confraternização

Nós recepcionamos nossas novas colegas como quem sabe muito bem o que estão sentindo.
Não faz muito que também iniciamos,foi a um semestre apenas.Por isto temos claro os sentimentos e sensações que nos acompanharam no início desta caminhada. Nossos temores diante de tanta informação , de tantos espaços e ferramentas que deveríamos dominar, diante da dúvida se seríamos capazes de vencer esta primeira etapa.
Apesar de algumas(poucas) baixas que tivemos, estamos aqui firmes e fortes indo para nosso segundo semestre.
Mas não pense que foi fácil! Tivemos sim muitas dificuldades com as ferramentas , com a administração de nossos horários , com conciliar aulas presenciais com reuniões na escola...Mas não lembro de alguém ter nos prometido moleza!!!! Sabíamos que teríamos que ser persistentes, que deveríamos abdicar de algumas coisas , que passaríamos por algumas dificuldades. Contudo , sabemos também como será comemorada nossa vitória ao final do curso.
É gostoso saber que mais colegas de profissão , agora colegas de curso , unem-se a nosso grupo para realizarmos novas trocas , novos debates , para acrescentar nesta nossa caminhada pelo crescimento da educação e comemorar conosco lá adiante uma vitória que sabemos não ser nossa individualmente , mas sim de todo o nosso grupo , professoras , tutoras e colegas , que lutamos para tornar a educação de nosso país mais qualificada e humana.

Um bom começo de semestre a todos nós!

Sunday, April 01, 2007

Um pouco de reflexão


"TU TE TORNAS ETERNAMENTE
RESPONSÁVEL POR AQUILO QUE CATIVAS"


Esta frase do livro "Pequeno Príncipe"sempre me causa reflexões...
Costumo reler este livro de tempos em tempos , pois ele tem uma simbologia muito especial na minha vida. Mas a cada vez que o leio , quando chego à esta frase , fico pensando em como somos mesmo responsáveis por aqueles a quem cativamos.
Penso em meus alunos , em como é importante olharmos para eles como "pessoas a quem cativamos" , olhar com os olhos de quem é um pouco responsável por seu futuro , sua formação.
Não podemos deixar de ser profissionais , exercer nossa profissão com empenho e competência , sermos educadoras concientes.Mas não podemos também deixar de ser pessoas que convivem com a responsabilidade da formação destes alunos!
Isto porque os cativamos ; isto porque,se eles são responsáveis por nossa satisfação dia-a-dia ,eles também nos cativam...

Tuesday, March 27, 2007

Seminário integrador II ----2007

Nossos sentidos...

Por vezes confiamos tanto neles que esquecemos de lembrar como podem nos trair...
O que você viu na figura????????
Você tem certeza?????
Olhe bem dentro dela....
E seus alunos , como são????
Você tem certeza??????
Olhe bem dentro deles!!!!!!!
Deixo esta mensagem para refletirmos sobre nossas certezas , tão incertas.
Um abraço e até...


Wednesday, March 14, 2007

Olá pessoal!!!

Então...já há quase um mês de retorno das férias...quase um mês de trabalho...e nossas aulas??? e nossa rematrícula???
Acredito que vocês, assim como eu , estão aguardando com bastante espectativa este retorno às aulas...

Espero em breve nos revermos , pois está batendo aquela saudadezinha........

Um beijo à todos e até...

Monday, February 26, 2007

RETORNANDO!!!!!


Olá pessoal!!!!

Que tal as férias??!!

As minhas estavam muito boas. Fomos para Santa Catarina e , exceto no carnaval , todos os dias fez sol e o mar estava perfeito.

Agora pronta para o ano letivo que começa!!!!!!!

Vamos recomeçar com todo o gás!!!!!!!

Bom retorno a todos e até nosso próximo encontro!

Beijos e até!!!!!!

Friday, February 09, 2007

Férias!!!!

Finalmente estou indo viajar, depois de penar no calor de janeiro aqui em PoA!!!!
Estarei indo amanhã(10/02) e volto dia 25/02.
Até lá pessoal!
Beijos a todos e FUI......

Thursday, January 11, 2007

2007.....

Chegou o novo ano...2007!!!!!!
Quantas conquistas tivemos em 2006, não é mesmo??!!
Neste novo ano que começa tenho certeza que triplicarão nossas conquistas e nossas realizações! Seguiremos em frente , sempre vitoriosos , pois sabemos que estamos no caminho certo.
E junto com a chegada deste novo ano , chegam nossas férias.É o momento de recarregarmos nossas baterias e prepararmos nossa volta para que seja cheia de alegria , energia e prazer!
Um feliz 2007 à todos , e umas ótimas férias!!!!!
Beijos e até...

Wednesday, December 27, 2006

Final ECS 10

Finalizando minha atividade das wikistóris , achei interessante poder debater com colegas de outros pólos e ver que temos as mesmas ansiedades , as mesmas dificuldades e espectativas.
Gostei de ter criado os links , pois pude ilustrar minha história e compartilhar com as colegas alguns locais na web que acho legal.

Friday, December 22, 2006

NATAL!!!!!!!!!!

UM FELIZ , MUITO FELIZ NATAL À TODOS!!!!!!!
Que tenham muita paz nesta noite abençoada, muita união com aqueles à quem querem bem e sobretudo muito amor , para distribuir entre os que estiverem com vocês!!!!!!!!
É o que lhes desejo de coração!
Um carinhoso beijo e até...

Sunday, December 17, 2006

Revendo....








Então estamos no final do primeiro semestre...
Olhando para trás vejo que existiram muitas dificuldades, sacrifícios,mas acima de tudo isto , muitas vitórias.
Não só minhas , mas de todas(os) nós que fazemos parte da Pead!
Estamos fazendo um curso superior da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.Acho que agora é que está caindo a ficha , com o final do primeiro semestre, com esta reflexão!
Se tivemos , e com certeza tivemos , que reorganizarmos toda a nossa vida a partir de agosto, agora , que estamos indo rumo a uma pausa , vemos o quanto valeu a pena!!!!! Estamos em um curso de altíssima qualidade , não apenas por ser da UFRGS , mas principalmente por ter profissionais realmente qualificados , preparados para nos orientar dentro da nossa realidade profissional.Estamos tendo a oportunidade de ter na prática o que estamos buscando enquanto profissionais:Uma educação voltada para as necessidades do aluno, para sua realidade. Quando , ao longo do semestre, estávamos tão preocupadas com os trabalhos , com os prazos , não conseguíamos compreender a grandeza disto!
Este é um curso à distância , mas apesar disto , nunca estamos só. Estamos sempre em contato com colegas,trocando idéias sobre os trabalhos , sobre as colocações que cada um faz em suas produções ,e sobretudo em contato com os professores e tutores que nos auxiliam às vezes por horas a fio(que digam a Silvia e o Robson, né???!!!)e sempre nos enviando mensagens e nos auxiliando em todo e qualquer problema que possa surgir(até mesmo quando estamos doentes , não é mesmo Bea???!!!).
Estamos no comecinho, faltam ainda sete semestres, teremos muitos sacrifícios a fazer até lá ,temos muito que crescer e aprender até lá, mas desde agora já agradeço a Deus pela oportunidade que estou tendo de fazer este curso e de conhecer pessoas tão espetaculares como estas que fazem parte da Pead do pólo de Alvorada.
Muitos carinhosos beijos e até...

Sunday, December 10, 2006

ECS 10

Universidade federal do Rio Grande do Sul
Pead Alvorada
Disciplina Escola,cultura e sociedade
Professora Vera Corazza
Aluna Magali D'Avila


Sobre as Wikistórias!
Não achei interessante a proposta da criação do espaço ,uma vez que já há diversos espaços para trocas entre nós,como por exemplo os blogs,os fóruns das interdisciplinas,o A2,o wiki,e-mails,Skype,Msn.
Fiquei muito descontente,pois tive que postar duas vezes o mesmo texto por alguém ter deletado o que havia feito.Compreendi que é um local onde devemos criar histórias,procurar histórias que nos identificamos,acrescentar nas histórias as quais se assemelham à nossa,mas o fato de todos postarem com a mesma senha gerou uma série de situações desagradáveis(como o desaparecimento de postagens).
Compreendo a intenção,porém ficou um tanto confusa a atividade por haver muitos locais para direcionarmos links.

ECS 09

Universidade federal do Rio Grande do Sul
Pead Alvorada
Disciplina Escola,cultura e sociedade
Professora Vera Corazza
Aluna Magali D'Avila


Link para o blog colaborativo:
http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colaba/2006/11/esc-9-letra-b.htm

Link para o blog coloborativo-versão final
http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colaba/2006/12/verso-final-ecs-9-grupo-b.htm

Saturday, December 09, 2006

ECS 11

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Pead Alvorada
Disciplina:ECS
Professora Vera Corazza
Aluna Magali Brewda D'Avila


"DESIGUALDADES EDUCATIVAS ESTRUTURAIS NO BRASIL: ENTRE ESTADO, PRIVATIZAÇÃO E DESCENTRALIZAÇÃO"




"Como pano de fundo, percebemos a persistência do mito de uma sociedade homogênea e de uma neutralidade política da educação. Nenhuma vontade de oferecer uma educação de nível comparável nas redes pública e particular foi encontrada."

Fazendo um comparativo do assunto tratado no texto e os termos do
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - Fundeb,
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Fundebef/relatsubspec.pdf
o qual foi aprovado nesta semana pela camara dos deputados, estou certa de que esta visão de "neutralidade política" está ficando para trás.
Me parece que está havendo uma mobilização política nacional pelo real investimento na educação no Brasil.Isto se confirma com o artigo 206 & VIII, onde assegura o piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar,nos termos de lei federal(o que etá fixado em não inferior a 60% de cada fundo),Art 215 & 5 A educação básica pública terá como fonte adicional de financiamento a contribuição social do salário-educação,recolhida palas empreseas na forma da lei; e, acima de tudo, estabalecendo a forma de cálculo do valor anual mínimo por aluno.
Estas e outra medidas previstas nesta emenda constitucional, demonstram que o governo está iniciando o caminho para tornar menor a diferença existente em nosso país entre o ensino público e privado.
A partir disto devemos iniciar o debate sobre a qualificação da educação no âmbito interno,mais específicamente,da sala de aula,da prática educacional.Este é o momento de levantar questões práticas de aperfeiçoamento e atualização dos professores.Está na hora de assumirmos nosso compromisso com o futuro educacional do Brasil.Como educadores,peças chaves no processo de reestruturação da política educacional,devemos ter uma postura profissional totalmente comprometida com o sucesso ou fracasso desta estrutura a qual somos o alicerce,pois estamos diariamente em contato com meio social de mudança do futuro:nossos alunos.

LINK PARA VERSÃO FINAL DO TRABALHO EM GRUPO:
http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colaba/2006/12/universidade-federal-do-rio-grande-do.htm

Sunday, December 03, 2006

Oi!!!!!!!

Oi pessoal!

Estou aqui ,pois devo explicações sobre minha temporária ausência!
Final de semana passado fiz uma viagem para a serra,com o grupo de escoteiros do meu filho.Estava ótimo,apesar da chuva durante os três dias.
Quando voltei tive uma bela infecção na orelha e no lado esquerdo do rosto que me derrubou.Tive que tomar fortes remédios e fiquei bem desgastada.
Resumindo passei a semana de molho!!!!!
Estava certa de que estaria melhor para nossa festa de sábado,mas aí o fígado resolveu reclamar dos remédios e fui aquilo...
Hoje estou bem melhor,sinto apenas não ter sido possível ir à festa!
Mas meu consolo é que espero ter outras oportunidades para participar e curtir com todos!
Muitos beijos e até....

Friday, November 17, 2006

Atividade 4 e 5 de Escola,PP e currículo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
ALUNA: Magali Brewda D'Avila
DISCIPLINA: Escola Projeto Pedagógico e currículo
PROFESSORA: Maria Martha
PÓLO: Alvorada
ATIVIDADE 4 e 5

Texto: "Paulo Freire,uma presença,uma experiência"




Viajando pelo meu universo educacional
Considero ser uma professora coerente com minhas idéias.O que me orienta são os olhos dos meus alunos.
Como seria melhor o mundo se olhássemos nos olhos das pessoas...Pensando nisto tenho como hábito olhar muito para meus alunos.Procuro percebê-los pelos olhos,respeito muito o que seus olhos estão dizendo.As vezes eles tem certa dificuldade em falar de seus sentimentos,problemas e dificuldades pelas quais estão passando e acabam por se fechar.Ficam introspectivos,ou agressivos.Olhando para eles ,mas olhando mesmo,não apenas passando os olhos,podemos perceber que algo não está como deveria.
A educação atual deve ser humanizada,segundo minhas idéias.Está no momento dos professores deixarem de lado a postura de mestres e serem mais humanos.Nossas crianças estão cada vez mais sem serem ouvidas,orientadas,abraçadas.Seus familiares os deixam pela manhã para trabalhar e só retornam a noite.Crianças com 7,8,9 anos ficam em casa cuidando de si e de irmãos menores enquanto os pais trabalham.Estas crianças fazem as tarefas domésticas,arrumam-se,arrumam os menores e vão para a escola já com uma bagagem bastante pesada de responsabilidades.Devemos sim respeito a eles.Já são cidadãos,com direitos e responsabilidades.
Este para mim é um desafio realmente grande:Respeitar estas crianças em suas necessidades,suas carências,sem deixar de orientá-los dentro de um contexto educacional.
Não acho que a escola deve adentrar no papel da família de forma alguma,porém acredito que a educação em tempo integral,com assistência psicológica,atividades de lazer extra-classe,professores dispostos a olhar para seus alunos como sujeitos ativos enão passivos do processo educacional,é o caminho para humanizarmos a educação.
Quero deixar aqui dito que não fugi ao tema proposto ao trabalho,mas não gosto de entrar em discuções políticas sobre a educação.É claro que não contesto que a escola e seus integrantes fazem parte da sociedade e esta influencia na política,influenciando consequentemente na educação.Contudo tanto já foi discutido politicamente sobre a educação e em nada se chegou.Se meus alunos são tidos como excluídos pela sociedade em função de uma concepção de valores,de renda ,então eu também sou uma excluída,pois faço parte de uma classe profissional que recebe em média um salário mínimo nacional de remuneração mensal. Sendo nós excluídos,assim como eu estou chegando ao nível superior,superando minhas dificuldades financeiras,de tempo,e de afazeres(que são tantos...mãe,mulher,profissional,dona de casa,...),não cogito a idéia de limitar meus alunos ao que eles podem alcançar.A rotulação só é favorável àqueles que se beneficiam dela para se distiguir em uma posição superior.Por este motivo não gosto de entrar em debate de inclusão,exclusão,em funçaõ de concepções de classe sociais,dentro do assunto educação.

Thursday, November 16, 2006

EXPLICAÇÕES!!!!!!!!!!!!


Oi Pessoal!!!!

Não se assustem ao passear pelo meu blog: Os trabalhos que estou postando nele são os que deram problemas para abrir no webfólio.Estou colocando links de lá para cá.Foi a forma que encontrei para que as tutoras e profes pudessem visualizá-los.

Um beijão a todos e até....

Atividade 11 --Escola,PP e currículo


UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
ALUNA: Magali Brewda D'Avila
DISCIPLINA: Escola Projeto Pedagógico e currículo
PROFESSORA: Maria Martha
PÓLO: Alvorada
ATIVIDADE 11

a)Qual é o tipo de escola retratada no filme?
b) O que fez o professor para ensinar?
c) O que mostra que os alunos estão aprendendo?
d) Todos os alunos aprendem do mesmo jeito?
e) Todos os alunos podem ser tratados da mesma maneira?
f) Como lidar com as diferenças?

O filme,"Música do coração",retrata uma escola pública ,de um bairro pobre dos Estados Unidos.
A história retrata como um professor não depende apenas do estudo para ser um profissional verdadeiro.Nesta profissão,acima de tudo,a vocação e o amor ao próximo são imprescindíveis para o seu desempenho .Que um professor pode ter um currículo completíssimo,com vários cursos e aperfeiçoamentos,mas se não tiver amor e dedicação,não obterá o resultado com seus alunos,que um professor que,mesmo não tendo tanto em formação,mas tendo dedicação,carinho e respeito,alcançará.Não é somente o fato de aprender,mas o Querer Aprender.Não basta colocar o aluno em uma determinada sala e passar informações e avaliá-lo e aprová-lo ou reprová-lo e acabou-se.Para o aluno aprender tem que ser prazeroso,tanto para ele, quanto para o professor.O aluno percebe em detalhes a dedicação e o amor do professor à sua profissão e consequentemente aos seus alunos.E isto torna-se recíproco.O professor que se dedica,tem alunos interessados.A dedicação vai muito além da preparação das aulas,da pontualidade, da assiduidade do professor.Ela vai também ao encontro das necessidades,dos interesses dos alunos,das situações sociais vivênciadas,do respeito a cada um como um ser individual,com suas condições de aprendizado e suas limitações.Uns adiantam-se por ter mais habilidade,outros porém conquistam pouco à pouco cada mínimo sucesso,o que é tão considerado quanto o que se destaca por um rápido aprendizado.O ritmo individual é destacado,considerando que cada aluno determina sua caminhada.Cada um está inserido em um contexto,em um momento de vida especial,que merece ser considerado,pois suas necessidades não são possíveis de serem ignoradas,por atingirem diretamente o ritmo de aprendizado de cada um.